MAKASSAR — Pengelola Jurnal Idaarah, Educational Leadership, dan Inova dari Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) UIN Alauddin Makassar mengikuti kegiatan Workshop Pelatihan Pengelola Jurnal Terindeks Scopus. Kegiatan tersebut berlangsung di Sultan Alauddin Hotel & Convention pada Senin (31/08/2026).
Acara yang dimulai pada pukul 08.30 WITA ini dihadiri oleh jajaran pimpinan serta pengelola jurnal prodi di lingkup FTK UIN Alauddin Makassar. Rangkaian acara dibuka secara resmi dengan sambutan pimpinan, pembacaan doa, serta penyampaian tujuan dan target pelatihan dalam mendorong internasionalisasi jurnal ilmiah kampus.
Hadir sebagai narasumber utama, Dr. Muhammad Anas Ma'arif, yang merupakan Managing Editor Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam (Scopus Q1), Managing Editor Munaddhomah (Scopus Q2), Managing Editor Kharisma (Accepted Scopus), sekaligus akademisi dari Universitas KH. Abdul Chalim Mojokerto.
Pelatihan ini dikemas secara intensif melalui lima sesi materi dan praktik:
- Sesi 1: Kebijakan & Standar Scopus — Mengulas kriteria mendalam indeksasi Scopus (CiteScore dan Elsevier Content Selection Advisory Board criteria) serta membedakan standar Scopus dengan SINTA, DOAJ, maupun Web of Science (WoS).
- Sesi 2: Tata Kelola Jurnal (Editorial Management) — Membahas pembentukan struktur dewan redaksi bereputasi, penerapan kebijakan peer-review yang ketat, penegakan etika publikasi berstandar COPE, serta efisiensi pengelolaan OJS.
- Sesi 3: Strategi Percepatan Indeksasi — Berfokus pada langkah taktis peningkatan sitasi, penguatan visibilitas internasional, tata cara pengajuan (submission) ke Scopus, hingga penyusunan dokumen justifikasi.
- Sesi 4: Praktik Teknis di OJS — Pelatihan langsung mengenai pengaturan metadata, integrasi DOI Crossref, pemeriksaan kemiripan (similarity check), dan penyelarasan template artikel berstandar internasional.
- Sesi 5: Studi Kasus & Diskusi — Bedah jurnal yang berhasil dan gagal terindeks Scopus beserta analisis faktualnya, dilanjutkan dengan diskusi interaktif bersama peserta.
Kegiatan diakhiri dengan sesi evaluasi dan penutupan, yang diisi dengan pengisian kuesioner evaluasi oleh peserta serta perumusan Rencana Tindak Lanjut (RTL) guna mempersiapkan Jurnal Idaarah, Educational Leadership, dan Inova menuju reputasi global.
Penulis : M. Chairul Anshar
